Archív kategorií: Rolové hry

Rytieri

Deti sedia s mamičkami k kruhu, všetci sa držia za ruky a odštartujeme klubíček:
„Jeden, dva, tri, štyri, päť, Riškov klubík je tu hneď.“

Dochádzka. Poviem mená všetkých zúčastnených detí, deti sa prihlásia. Posledné je Riškovo meno, ale Riška niet.

Priletí vtáčik, v zobáčiku má stočený papier (môže byť na okrajoch obhorený, popísaný starým písmom, spečatený). V ňom je správa, že Riško sa pokúsil vyslobodiť krásnu princeznú zo zakliateho zámku, ale nemal šťastie a skončil v hladomorni. Vyslobodiť ho môžu iba nebojácni rytieri, ktorí si budú navzájom pomáhať. Vysvetlíme si, kto sú rytieri a čo je hladomorňa.

Pokračovať v čítaní

Detektívi

Deti sedia s mamičkami k kruhu, všetci sa držia za ruky a odštartujeme klubíček:
„Jeden, dva, tri, štyri, päť, Riškov klubík je tu hneď.“

Dochádzka. Poviem mená všetkých zúčastnených detí, deti sa prihlásia. Posledné je Riškovo meno, ale Riška niet.

Riško sa nám stratil a tentokrát o ňom nemáme žiadnu správu. „Dokážeme ho zachrániť? No jasné!“ ťapneme si dlaňami.

Deti, viete, ako sa volajú ľudia, ktorí hľadajú niekoho, kto sa stratil? Detektívi!

Pokračovať v čítaní

Domorodci v džungli

Deti sedia s mamičkami k kruhu, všetci sa držia za ruky a odštartujeme klubíček:
„Jeden, dva, tri, štyri, päť, Riškov klubík je tu hneď.“

Dochádzka. Poviem mená všetkých zúčastnených detí, deti sa prihlásia. Posledné je Riškovo meno, ale Riška niet.

Poviem deťom, že Riško nám poslal pohľadnicu z džungle, bol tam nazbierať vzácnu rastlinu kámiu. Píše, že sa vráti do nášho klubíka, ale ešte sa nevrátil. Džungľa je veľmi nebezpečná, málokomu sa podarí v zdraví prekonať všetky nástrahy. Určite potrebuje našu pomoc.

„Dokážeme ho zachrániť? No jasné!“ ťapneme si dlaňami. Pokračovať v čítaní

Farmári

Deti sedia s mamičkami k kruhu, všetci sa držia za ruky a odštartujeme klubíček:
„Jeden, dva, tri, štyri, päť, Riškov klubík je tu hneď.“

Dochádzka. Poviem mená všetkých zúčastnených detí, deti sa prihlásia. Posledné je Riškovo meno, ale Riška niet.
Poviem deťom, že Riško sa stratil kdesi na farme. Išiel do koliby nakúpiť syr a ešte sa nevrátil. Asi potrebuje našu pomoc.
„Dokážeme ho zachrániť? No jasné!“ ťapneme si dlaňami.

Pokračovať v čítaní

Hasiči

Deti sedia s mamičkami k kruhu, všetci sa držia za ruky a odštartujeme klubíček:
„Jeden, dva, tri, štyri, päť, Riškov klubík je tu hneď.“

Dochádzka. Poviem mená všetkých zúčastnených detí, deti sa prihlásia. Posledné je Riškovo meno, ale Riška niet.

Kde je Riško? Zazvoní mi telefón, chvíľu sa rozprávam, potom deťom poviem, že volal Riško, nepríde, lebo je v horiacom dome a potrebuje našu pomoc.

„Dokážeme ho zachrániť? Jasné!“

Pokračovať v čítaní

Námorníci

Deti sedia s mamičkami k kruhu, všetci sa držia za ruky a odštartujeme klubíček:
„Jeden, dva, tri, štyri, päť, Riškov klubík je tu hneď.“

Dochádzka. Poviem mená všetkých zúčastnených detí, deti sa prihlásia. Posledné je Riškovo meno, ale Riška niet.
Poviem deťom, že mám tajomstvo. Ukážem im fľašu, poviem im, že dnes priplávala po rieke. Nájdeme tam obrázok ostrova, obrázok Riška, písmeno R a ružovú šípku. Dám deťom hádať, čo nám chce Riško oznámiť. Zistíme, že nás Riško volá na pomoc, stroskotal na ostrove a nemôže sa k nám vrátiť.

„Dokážeme ho zachrániť? No jasné!“ ťapneme si dlaňami.

Pokračovať v čítaní

Rolové hry

Tieto hry vznikali pre potreby mini klubíka mamičiek na rodičovskej dovolenke a ich ratolestí. Stretávali sa tu deti vo veku 1,5 – 4 roky. Možno budú inšpiráciou aj pre Vás. Zaiste nebude problém ich upraviť aj pre staršie deti.

Klubík sme nazvali Riškov klubík, lebo v každej hre hľadáme nášho kamaráta panáčika Riška, ktorý sa nám niekde stratil.

Hry majú posilňovať predstavivoť, tvorivosť, empatiu, nabádať deti, aby si všímali aj aktivitu ostatných detí v skupine a reagovali, učia ich napodobňovaním. Zámerne sú nenáročné na rekvizity, využívame veci bežne sa nachádzajúce okolo nás, čím dávame priestor fantázii a učíme deti hrať sa na „akože“. Sú pohybové i jazykové, využívame rytmus a zapájame aj didaktické hry, učíme deti farby, tvary, písmená i počítanie.

Témy:

Pokračovať v čítaní